法言法语变为童言童语 ——小学道德与法治教学中法治意识培养的策略
摘要
中的一项重要任务,小学生作为国家发展的栋梁,是社会发展的中坚力量,增强法治教育不仅能推动他们综合素质的提升,更是促进社
会文明、强化公民角色的重要举措。为此,小学教师要立足于学生角度,分析目前教学工作存在的问题,巧妙设计教学流程,使其贴近
学生学习和日常生活。同时,教师还要善用资源,层层递进,将“法言法语”转化成“童言童语”,培养学生法治意识,为其日后身心
发展增添一份保障。
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