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多措并举,让思政课堂魅力四射

翟 秀艳

摘要


青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好
人生第一粒扣子。为更好地完成思政学科教学任务,就要想方设法调动学生学习积极性,提高学生的学习兴趣。

关键词


情境现场;参与实践;师生关系

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参考


[1]朱文余.初中道德与法治课培养学生核心素养的策略[J].

中学教学参考,2017(13).

[2]裴德军.讲好新时代思政课[J].中学政治教学参考,2019

(19).

[3]唐隽菁.道德与法治“主动”课堂建构:基于深度学习的

思考[J].中小学德育,2019(7).

[4]情境教学在初中政治课中的创设[J].福建教育学院学报,

2017,18(3):85-86.

[5]丁晓平.多措并举,激发学生思想政治课的学习兴趣[J].

中学课程资源,2018(4).


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