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德育工作感悟

杜 巧芳, 杨 福海

摘要


教育没有固定的模式,但好的教育都有共同目标:帮助学生健康成长,培养学生成人成才。好的教育离不开有效的管理制度,
离不开严明的评价和监督机制。“没有规矩不成方圆”。然而,教育又必须尊重学生的个体差异,教育者要有一颗宽容和赏识之心,要
用耐心和智慧去开启学生的心灵之门。因材施教,方得始终。每个孩子都有自己的成长规律,教育者还应该有静待花开的情怀。

关键词


制度;欣赏;尊重;爱心;鼓励

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参考


[1]王亮.黜之以理,教之以道——学生德育工作的一点感悟[J].

商业文化(上半月),2011(04):219.

[2]吴淑惠.时光不语,静待花开——中职学校德育工作的几

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等奖):中国职工教育和职业培训协会秘书处,2018:4930-4934.

[3]陈建华.走进学生心灵,打开学生心扉——浅谈初中班主任

德育工作艺术[J].学周刊,2014(25):200.


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