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新课程标准下高中化学课堂有效教学行为的策略研究

宋 金秀

摘要


新课标的提出,对高中化学教师教学工作提出了更高的要求,在学生现阶段行为认知的基础上开展多元教学,对提高化学课
堂教学有效性也有着举足轻重的作用。为此,教师在开展教学工作时要贯彻生本理念,通过对教材内容的深度剖析,从根本上调动学生
学习积极性,培养其核心素养的同时,进一步推进化学教学工作的高质量开展。

关键词


高中化学;教学有效性;具体策略

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参考


[1]张剑.谈新课标高中化学课堂有效教学[J].东方教育,

2014(005):228.


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