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创设化学情境 培养核心素养

吴 吉文

摘要


理科类学习是一种复杂的心理过程,初中化学更是界于理科与文科之间,为了充分贯彻“学生主体,教师主导”的课程思想,
让化学学习不再枯燥乏味,初中化学老师要关于创设学习情境。创设化学情境是其初中化学学习中有效且基本的方法之一。如果教师能在,
就可不断增添学生的学习兴趣,激发学生的思维,能使学生学习进入一种积极思维的状态中。

关键词


理科;创新

全文:

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参考


[1]鲁红霞.创设教学情境培养核心素养[J].教学考试,2018

(032):65-67.

[2]陈进前.基于发展化学学科核心素养的教学情境创设[J].

中学化学教学参考,2017(009):17-20.


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