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群学理念下小学语文阅读兴趣培养探究

卫 艳丽

摘要


阅读教学作为小学语文的重要组成部分。阅读教学是基于教师、学生、文本之间的深度对话过程。语文新课标对此也作出了
重要指示,阅读教学应建立在师生平等对话的基础上开展教学活动,力求在群学理念指导下,有效促进“学为中心”教学观念及行为的
根本性改变,着力构建“学生为主、教师为辅”的交互课堂,让课堂实现“教为中心”向“学为中心”的转变,让学生实现从“要我学”
到“我要学”的转变。基于此,本文以群学理念为指导,结合小学语文阅读的教学经验,全方位把握学生阅读兴趣提升的方法,希望能
为阅读教学提供一些有价值的参考。

关键词


群学理念;小学语文;阅读兴趣

全文:

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参考


[1]肖贤.众研群文阅读营造群学空间——我的“群文阅读”

试验[J].江西教育,2017(2).

[2]朱勤芳.小学语文课外“群学”模式的构建[J].新课程:

上,2015(5).


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