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高职院校学前教育专业现代学徒制人才培养的途径与方法

李 风雷

摘要


《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》指出,要面向产业和区域发展需求,完善教育资源布局,加快人才培养结构
调整,创新教育组织形态,促进教育和产业联动发展。由此可见,产教融合和校企合作模式在教育教学中应用的优势。不同于本科应用
型人才的培养,职业教育自身的属性,要求教师在专业教学之余,应以市场需求为导向,调整专业教学内容,深化学生对专业认知的同时,
培养学生的专业技能,强化其职业素养。基于此,本文以学前教育专业为研究对象,考虑到该专业的发展前景与社会重视程度,在现代
学徒制人才培养模式下,探讨了该专业的人才培养模式,希望能为学前教育专业的发展提供一些创新思路。

关键词


高职院校;学前教育专业;现代学徒制;人才培养;途径与方法

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参考


[1]李爱香.基于院园合作的现代学徒制学前教育专业人才培

养模式研究[J].大众标准化,2020(14):149-150.

[2]林敏.现代学徒制在高职院校学前教育中面临的问题与对

策[J].泰州职业技术学院学报,2020,20(Z1):33-37.


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