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科学情景的创建对幼儿语言能力开发的启示

柯 松

摘要


在现代幼儿教学的大背景下,许多教师还在运用着以往的“填鸭式”教学法,只对幼儿进行一些识图、认字技能的培养,忽
略他们语言能力的锻炼与开发;还有一部分教师在提升学生语言能力时,找寻不到合理的教学方式。因此,教师要创建出科学的情景,
通过以下几大方面,解决到现有的教学问题,使幼儿能够全身心地投入到语言应用之中,在科学的氛围下找寻到学习的乐趣。本文将结
合笔者自身幼儿教学经验,对该问题进行简要分析,为广大同仁提供参考。

关键词


科学情景;语言能力;幼儿教学;能力开发

全文:

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参考


[1]布草.依托园本课程促进幼儿语言能力发展[C].中国环球

文化出版社、华教创新(北京)文化传媒有限公司.2020年南国博

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