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初中生英语学习影响因素研究

闫 潇

摘要


为了解初中学生的英语学习情况,以期为日后的英语教学提供更好的指导,本研究从从家庭学习环境、学校外语教师的设备资料、
课外外语使用和学习活动的频度深度广度、课外活动教师的支持方式和支持度、课堂外语老师目标语使用的频率和学习动机六个维度对
西安外国语大学附属中学初一初二年级学生展开调查,进一步了解影响英语学习的因素。

关键词


英语学习;学习环境;家庭学习环境

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参考


[1]王文辉.二语习得与外语学习的关系对中小学外语教学的

启示[J].教学与管理,2007(18):78-79.

[2]王毅,吴晶.二语习得视域下“翻转课堂”学习环境的分

析[J].中国教育学刊,2016(S1):87-88,94.


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