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护理专业学生生命教育的现实意义及有效途径探索

唐 杨

摘要


高职院校的教育教学主要是培养高素质复合型技能人才,学生自身的实践能力直接影响了高职教育的质量。而对护理专业的
所有学生进行基本的生命教育,可以培养他们的专业素养,提升学生核心竞争力。如今,各大相关机构也越来越注重生命教育的问题,
切实强化了生命教育团队的实际建设程度,对高职护理专业学生进行生命教育,拥有较强的现实意义。基于此,笔者将结合多年的教学
经验,就护理专业学生生命教育的现实意义及有效途径进行分析,希望可以为广大高职院校老师提供一定的帮助。

关键词


护理专业;生命教育;现实意义;有效途径

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参考


[1]李军,陈刚.新时期大学生生命教育的现实意义及有效途

径探究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2012(08).

[2]唐丽静.探析高校护理专业学生生命教育的现实意义及有

效途径[J].护理研究,2014,28(07):769-770.

[3]周静,孙丽芳,华危持.护理专业学生生命教育的调查及

实践探索[J].护士进修杂志,2011,26(12):1096-1098.


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