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幼儿园大班绘本阅读教学策略研究

刘 亚娥

摘要


随着素质教育理念的不断深入,教育工作者要注重以生为本理念的不断深入。在幼儿园教学之中,为了帮助学生发散思维,
提升想象力,掌握丰富多彩的有趣故事,感受到阅读学习的乐趣,教师可以充分利用绘本的优势进行教学。相比于死记硬背的教学模式而言,
绘本教学更加符合幼儿的思维认知规律。本文通过对绘本教学的特点进行分析,来探讨幼儿园开展绘本阅读的应用策略。

关键词


幼儿园;大班;绘本阅读;教学策略

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参考


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