用趣味游戏玩转音乐课堂,让孩子们乐享其中
摘要
在小学阶段,音乐课是培养学生艺术气质的重要途径。由于小学音乐课主要以鉴赏为主,但是小学生缺乏对于生活的理解,
也难以进行深入的思考,无法领略到音乐教学的内涵,导致教学课堂教学的实效较差。为满足小学生的兴趣需求,采用趣味游戏式的教
学方法可以满足学生的兴趣需求,从而提高他们对于音乐学习的积极性,这对于音乐教学质量的提升有着一定的促进作用。本文通过对
音乐课堂教学的现状进行分析,探讨趣味游戏教学方式的开展策略。
也难以进行深入的思考,无法领略到音乐教学的内涵,导致教学课堂教学的实效较差。为满足小学生的兴趣需求,采用趣味游戏式的教
学方法可以满足学生的兴趣需求,从而提高他们对于音乐学习的积极性,这对于音乐教学质量的提升有着一定的促进作用。本文通过对
音乐课堂教学的现状进行分析,探讨趣味游戏教学方式的开展策略。
关键词
趣味游戏教学法;音乐课堂;应用策略
全文:
PDF参考
[1]王怡静.论小学音乐课堂中趣味教学的应用[J].广西教育
学院学报,2018,(01):170-175.
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育化,2017,(27):268.
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术学院,2019,5.
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