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用趣味游戏玩转音乐课堂,让孩子们乐享其中

池 婷

摘要


在小学阶段,音乐课是培养学生艺术气质的重要途径。由于小学音乐课主要以鉴赏为主,但是小学生缺乏对于生活的理解,
也难以进行深入的思考,无法领略到音乐教学的内涵,导致教学课堂教学的实效较差。为满足小学生的兴趣需求,采用趣味游戏式的教
学方法可以满足学生的兴趣需求,从而提高他们对于音乐学习的积极性,这对于音乐教学质量的提升有着一定的促进作用。本文通过对
音乐课堂教学的现状进行分析,探讨趣味游戏教学方式的开展策略。

关键词


趣味游戏教学法;音乐课堂;应用策略

全文:

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参考


[1]王怡静.论小学音乐课堂中趣味教学的应用[J].广西教育

学院学报,2018,(01):170-175.

[2]尹枝华.关于小学音乐教育中趣味教学的研究[J].现代教

育化,2017,(27):268.

[3]杨玉婷.趣味教学在小学音乐课堂的应用研究[D].吉林艺

术学院,2019,5.


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